Educar e Criar

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28 de janeiro de 2011


Educar




Educar é um processo que requer conhecimento e capacidade de liderança, visa atribuir competências e habilidades para o mundo dos envolvidos: "quem educa e quem aprende", para interagir no contexto social, num processo dialético, na busca de novas formas de compreender e contextualizar a realidade a que pertence .
A educação não pode ser casual,  quem educa deve ter intenção e objetivos para realizar seu papel com êxito, além de interagir com ternura e sabedoria
(Irene Fonseca)
(imagens:piripiri40graus.com)

26 de janeiro de 2011

Projeto Político Pedagógico



 É através do Projeto Político Pedagógico que você define as diretrizes da sua Instituição de Ensino, portanto o sucesso da sua equipe, depende de um Projeto Participativo, com atuação de todos os 'atores'  envolvidos, pautados num compromisso  Político e Pedagógico  com a Comunidade e com as determinações legais. (Constituição Federal/88), (LDB9394/96), ECA (8069/90), é a legislação básica que os responsáveis pela construção do  (P.P.P.) têm que conhecer e fazer valer.
Irene Fonseca
(imagem-comunidadebeiradorio.blogspot.com)

23 de janeiro de 2011

Falando em Educação...

A sociedade brasileira, acreditou na conversa dos governantes: - "O professor está ganhando mais, e pode educar melhor seu filho"!.
Sempre ouvi  falar que a educação vem do berço, mas no contexto atual, os senhores da política, criaram a Ideologia "que quem educa é a escola", tirando da família, toda e qualquer responsabilidade, e quando o docente reclama de "violência"contra eles, há quem diga :- por que escolheu essa profissão, se não tem competência para lidar com os alunos?
É, parece que o profissional da educação, virou bode expiatório, para justificar a falta de limites verificada no âmbito escolar que prolifera para outras áreas colteivas.
Vi outro dia no metrô, um jovem levantar para dar lugar a uma senhora, a mesma agradeceu e não teve dúvidas, mandou seu filho de mais ou menos dez anos, sentar-se imediatamente, ficando a favorecida em pé.
Esse tipo de situação, já testemunhei várias vezes.
O pior foi  aquele senhor idoso, que ao encontrar o banco "preferencial" ocupado por uma jovem, esfregou-lhe a carteira de identidade na cara, e disse:- esse banco é meu!
Ela levantou-se para o mesmo sentar, então eu falei: -mas você  é gestante!
Ela disse: - Já vou descer.
E o cavalheiro, sem se sentir tocado, continuou sentado, como vencedor.
Falar em Educação no Brasil, está ficando cada vez  mais difícil, não são só os pequeninos que parecem não terem limites, mas também quem está por trás deles, gerando essa sociedade violenta, egoísta, aquele povo que sempre quer levar vantagem: furam as filas, brigam no trânsito, insultam -se por qualquer motivo princípios de.Os governantes, tirando o foco dos objetivos da escola,  anunciam "que o professor está ganhando mais e até bônus, para educar melhor seu filho", quando a  escola transcende  essa expectativa,  espera-se que o educando já venha com  seu lar.
Por isso sempre em questionamentos me perguntando: até que ponto que educador é a expressão correta, ou se politicamente querem dizer que professor foi feito apenas para educar.
A vizinha preocupada com o muleque que atira pedras em sua janela, o chama, e explica que ele não pode fazer aquilo, e o menino a ouve e compreende. Ela não é uma educadora?
Para educar , não precisa fazer Pedagogia, Letras, Matemática, ou qualquer outro curso superior, basta ter  bom senso e compreensão do "espaço do outro", quem não determina espaço, não educa.
Enquanto Pedagoga, muito indago, por que Professor, não pode ser o conjunto completo ?
Por que Educador, não pode ser quem procura educar?
Acho que o educador  pode ganhar o salário de tia, lembra do dilema:  tia ou professora?
Dessa forma a educação cabe certinha no bolso dos políticos, dando à sociedade respostas que só fazem os pais sentirem-se melhor, quando dizem não terem tempo para o filho, mas ele está numa escola ótima, ou eles ficam nas filas para pegar vaga nas melhores escolas públicas, onde os professores educam melhor.(imagens :verdemares.globo.com)
                                    Irene Fonseca



21 de janeiro de 2011

Educação e descaso dos governantes.



A história é velha, a educação nunca foi a meta do governo brasileiro. Temos uma LDB  (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), que preza pela qualidade .Os profissionais da educação, acreditam que Qualidade em educação,é um ensino que garanta desenvolver nos educandos, competências e habilidades, conforme trata a LDB citada 9394/96.
Verifica-se que para os governantes, qualidade tem outro significado, reporta-se a índices, ou seja: percentuais que possibilitem a sociedade pensar que por exemplo: o índice de analfabetos diminuiu, para melhor esclarecer; são dados estatísticos. Quando garantem o acesso e permanência na escola (artigo 206 (I) da Constituição/88,artigo 3 ( I ) da LDB 9394/96 e artigo 53 (I) do ECA -Estatuto da criança e do adolescente).
Note, que acesso e permanência na escola, está garantindo que o educando tem "direito" a matricula e a continuar frequentando, mas não exige que ele aprenda, a lei está garantindo,a matricula e a frequência. Perceba que a própria LDB, também em seu artigo 13; alínea III, reza: "Os docentes se incumbir-se-ao"em zelar pela aprendizagem dos alunos". Parece claro, que se o aluno não aprende com uma técnica, o docente tem que desenvolver outra, e assim por diante, e se ele não aprende de modo nenhum, o docente é considerado fracassado.
Os governantes, não resolvem os problemas da Educação brasileira, apenas transferem responsabilidades.
 Irene Fonseca
(imagens:educacaodfsdf.jpg)

19 de janeiro de 2011

Atividades Lúdicas na Sala de Aula.


A construção do conhecimento, preza o desenvolvimento psicológico da criança e sua maturação. Brincar é uma forma de se inserir no mundo e realizar conquistas, onde" o faz de conta", introduz  outros conteúdos, antecipando a presença da  iniciativa, da socialização e da  criatividade.
Não existe limite de idade para realizar atividades lúdicas, elas possibilitam conquistas prazerosas e   auto  conhecimento, nos encaminhando a novas possibilidades  de ler o  mundo ,contribuindo para formação de um sujeito mais livre.
Irene Fonseca
(imagem-caic-itabuna.blogspot.com)